Drodzy Państwo!

Rozpoczynamy rekrutację do klasy IV sportowej. Wszyscy rodzice uczniów klas III otrzymali wiadomość w dzienniku elektronicznym. Jeśli nie dysponują Państwo drukarką i nie ma mozliwości wydrukowania podania, bardzo proszę napisać ręcznie i wrzucić do kartonika w przedsionku szkoły. Podania mogą również Państwo przesłać w wesji elektronicznej na adres szkoły: sekretariat@zs.cewice.pl

Wszystkich informacji udzielają wychowawcy lub trenerzy.

Zapraszamy

Podanie do klasy sportowej

Regulamin konkursu techniczno - ekologicznego

“Coś z niczego - wiosna”

Organizator konkursu plastycznego:

Agnieszka Dułak

Anna Żukowska

Cele konkusu:

• propagowanie postaw proekologicznych wśród dzieci,

• poszerzenie wiedzy dzieci na temat zalet recyklingu,

• rozwijanie zdolności manualnej i twórczej wyobraźni dziecka,

• popularyzowanie działań plastycznych i poszerzanie wiedzy z zakresu różnych technik plastycznych

Regulamin:

1. Warunki uczestnictwa w konkursie:

• zadaniem konkursowym jest przygotowanie (dowolną techniką) pracy techniczno – ekologicznej ze zużytych rolek np. po papierze toaletowym,

• uczestnikami mogą być dzieci z grup przedszkolnych „0” oraz przedszkole

• autor może dostarczyć nie więcej niż jedną pracę

2. Tematyka:

"Coś z niczego - wiosna"

3. Technika pracy:

• Dowolna,

• Rolki po papierze toaletowym, ręcznikach papierowych, foliach aluminiowych, itp.

4. Format prac:

Dowolna wielkość

5. Metryczka:

Każda praca powinna posiadać karteczkę informacyjną, zamieszczoną na odwrocie pracy (pod pracą). Należy podać: imię i nazwisko dziecka, wiek oraz grupę przedszkolną.

6. Termin:

Prace należy składać w terminie do dnia 1 kwietnia 2020 r. do 30.04.2020 r.

7. Zasady przyjmowania prac:

Prace należy składać u nauczycielki grupy, do której dziecko uczęszcza do dnia 30.04.2020 roku. Praca powinna być zabezpieczona przed zniszczeniem i mieć trwale przymocowaną metryczkę.

Jeżeli z powodu kwarantanny dzieci nie powrócą do końca miesiąca do przedszkola, wówczas prace będą odsyłane na meila: wiankowska@wp.pl.

8. Kryteria oceny prac:

• oryginalność i pomysłowość,

• samodzielność i estetyka wykonania,

• zastosowana technika i zgodność z tematyką,

• trwałość pracy

9. Nagrody:

• oceny prac dokona komisja konkursowa powołana przez organizatora konkursu,

• jury przyzna nagrody i wyróżnienia autorom najlepszych prac w dwóch kategoriach wiekowych (3- 4 latki, 5 – 6 latki) ,

• uczestnicy otrzymają dyplomy,

• wszystkie prace będzie można obejrzeć podczas wystawy podsumowującej konkursu na sali gimnastycznej w przedszkolu oraz na stronie internetowej naszej szkoły

10. Podsumowanie konkursu

Wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się na apelu. W przypadku przedłużenia kwarantanny taka informacja zostanie przekazana telefonicznie.

Wszystkim uczestnikom życzymy twórczych pomysłów i sukcesów w konkursie.

Organizatorzy:

Agnieszka Dułak

Anna Żukowska

Drodzy Uczniowie klas 8! Jeżeli chcecie sprawdzić swoją wiedzę przed egzaminem, to zapraszamy do wzięcia udziału w próbnym egzaminie ośmoklasisty zorganizowanym przez CKE. Udział jest dobrowolny. Zapraszamy!

Ministerstwo Edukacji Narodowej

W poniedziałek, 30 marca każdy 8-klasista będzie mógł spróbować swoich sił podczas egzaminu próbnego. O godz. 9:00 na stronach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i OKE pojawią się arkusze do samodzielnej pracy. Już dziś trzymamy kciuki! 👍 ➡️ bit.ly/2UHiNmf #egzamin Kancelaria Premiera #egzaminósmoklasisty 💪

Drodzy Państwo! Kochani Uczniowie!Każdy z Was dostał nowy plan dostosowany do potrzeb zdalnego nauczania. Proszę jednak nie traktować planu w ten sposób, że o danej porze lekcji uczeń musi siedzieć przed komputerem. Z uwagi na przeciążenia systemowe może to być wręcz niemożliwe. Uczeń może przeanalizować podany materiał po południu, wieczorem, czy następnego dnia. Naprawdę nic się nie stanie.Proszę jednak nie zostawiać materiału na później, aby nie powstały niepotrzebne zaległości.Nauczyciele ciężko pracują i starają się opracować jak najbardziej celowe, dostosowane i atrakcyjne sposoby przekazywania wiedzy na odległość. Robimy wszystko, aby w tej wyjątkowo trudnej sytuacji odnaleźć się jak najlepiej. Nauczyciele zawsze służą pomocą, możecie pisać wiadomości w dzienniku elektronicznym, na komunikatorach społecznościowych, czy za pośrednictwem poczty elektronicznej.Drodzy Rodzice!Wasze dzieci boja się dokładnie tak samo jak my. Wyczuwają nasze napięcie i lęk. Nigdy wcześniej nie były w podobnej sytuacji. To, czego w tej chwili potrzebują, to czuć się bezpieczne i kochane. Muszą wiedzieć, że wszystko będzie dobrze. Nie bójcie się, że Wasze dzieci nie nadążą za resztą. Przecież ta sytuacja dotyczy każdego bez wyjątku. Nie denerwujcie się, że nie chcą czasami usiąść nad matematyką, czy polskim. Kiedy znowu spotkamy się w szkole, pomożemy im wrócić na właściwe tory.Bądźcie zdrowi, dbajcie o siebie.Tęsknimy za Wami.Wasi nauczyciele.

❓👮‍♂️Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci ❓❓⬇️⬇️⬇️

Drodzy Rodzice!

Zdalne nauczanie wiąże się ze zwiększeniem zapotrzebowania na korzystanie z zasobów internetowych przez Państwa dzieci.

W związku z tym przypominamy o kilku zasadach:

🆗Korzystaj z aktualnego oprogramowania antywirusowego, warto zainstalować w komputerze, na tablecie, smartfonie oprogramowanie typu „kontrola rodzicielska” lub włączyć tę funkcję w oprogramowaniu urządzenia🆗Twórz bezpieczne hasła na portalach, które wymagają logowania, warto stworzyć na komputerze różne profile użytkowników z przypisanymi im odpowiednimi uprawnieniami.❎Nie podawaj w Internecie prywatnych danych, warto ustawić opcję bezpiecznego filtra w przeglądarce internetowej.❎Nie pobieraj plików z nieznanych Ci źródeł.❎Nie otwieraj podejrzanych wiadomości e-mail.❎Unikaj kontaktu z nieznajomymi. Nie przyjmuj zaproszeń od osób których nie znasz.🆗Za każdym razem, gdy na Twoim ekranie pojawi się jakiś komunikat- przeczytaj go, zanim go zaakceptujesz.🆗Kontroluj aktywność Twojego dziecka w Internecie oraz reaguj, gdy coś Cię zaniepokoi, warto ustalić z dzieckiem zasady korzystania z Internetu, w tym limit godzinowy i cele wykorzystania sieci.🆗Wytłumacz dziecku jak bezpiecznie korzystać z Internetu, warto uświadomić dziecku, że nie wszystkie strony internetowe zawierają wiarygodne informacje i nie zawsze w sposób prawdziwy przedstawiają rzeczywistość🆗Poinformuj dziecko, aby zgłaszało Ci swoje wątpliwości za każdym razem, gdy coś je zaniepokoi podczas korzystania z Internetu.🆗Kontroluj z kim Twoje dziecko zawiera znajomości.🆗Zwróć uwagę na treści udostępniane przez Twoje dziecko w sieci (komentarze, zdjęcia, filmiki).

Pamiętajmy, że w Internecie dziecko może spotkać się z cyberprzemocą. Warto nauczyć dziecko właściwego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu.

🆗Nie zapominaj o plusach korzystania z Internetu.🆗Najważniejsze, aby mówić dzieciom prawdę o Internecie. Nie chodzi o budowanie siatki zakazów, ale o obustronne zrozumienie tematu. Pamiętajmy, by nauczyć dziecko właściwej reakcji na szkodliwe treści, a także uzmysłowić konsekwencje ryzykownych zachowań.

🧐 GDZIE WARTO ZAJRZEĆ?

🔎http://www.dzieckowsieci.pl/🔎http://sieciaki.pl/🔎http://www.bezpieczneinterneciaki.pl/

Drodzy Państwo!
Zgodnie  z rozporządzeniem MEN został przedłużony okres ograniczenia funkcjonowania szkół do 10 kwietnia. Nauka realizowana będzie na odległość. Będziemy kontaktować się z Państwem za pośrednictwem dziennika elektronicznego, strony internetowej, portalu społecznościowego Facebook. Bardzo proszę, aby sprawdzali Państwo codziennie wiadomości od nauczycieli wysyłane za pośrednictwem dziennika elektronicznego. Wszystkie lekcje realizowane będą według planu. Nauczyciele będą zamieszczać opracowania zajęć oraz zadania do wykonania. Proszę pamiętać, że jesteśmy do Państwa dyspozycji. Jeśli dzieci będą potrzebowały dodatkowych wyjaśnień lub pomocy przy wykonywaniu zadań- proszę pisać. Pomożemy. Wszelkie problemy proszę zgłaszać wychowawcom (jeśli potrzebują Państwo komputera, jesteśmy w stanie wypożyczyć sprzęt szkolny na czas kwarantanny). W razie problemów z zalogowaniem się do dziennika elektronicznego, proszę również zwracać się do wychowawców, którzy skontaktują się z administratorem dziennika. Pomocy w kwestiach  technicznych udziela p. M. Gembel. Jeśli chodzi o rodziców przedszkolaków to każdy oddział przedszkolny ma specjalną grupę utworzoną na komunikatorze Messenger lub WhatsApp i tam zamieszczane będą materiały, wyjaśnienia i zadania do wykonania w domu. Zarówno dla Państwa, jak i dla nas jest to bardzo trudny czas. Postaramy się, aby zadania rozkładane były równomiernie. Proszę pamiętać, że jesteśmy do dyspozycji uczniów. Zawsze odpowiemy, pomożemy i doradzimy. Zapraszam również do kontaktu z pedagogiem szkolnym w razie jakichkolwiek problemów wychowawczych.
Pozdrawiam serdecznie
Aleksandra Klawe

Podane niżej materiały są propozycją dla uczniów chętnych. Wszystkie lekcje umieszczane będą za pośrednictwem dziennika elektronicznego. 

W związku z przedłużeniem zawieszenia zajęć w placówkach oświatowych, przedstawiamy propozycje materiałów dydaktycznych i narzędzi w podziale na klasy, tygodnie i przedmioty:https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje
1. Oddział przedszkolny: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/oddzial-przedszkolny2
2. Klasa I: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa1
3. Klasa II: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-10
4. Klasa III: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-12
5. Klasa IV: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-4
6. Klasa V: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-5
7. Klasa VI: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-6
8. Klasa VII: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-7
9. Klasa VIII: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa-8

Zadania dla klasy I 😁Temat dnia: UMIEMY POSTĘPOWAĆ ZE ZWIERZĘTAMI

Rozmawiamy z dzieckiem o domowych zwierzętach oraz właściwej nad nimi opiece na podstawie własnych doświadczeń. Kształtujemy właściwą postawę w stosunku do zwierząt domowych, nieznanych i dziko żyjących.

J.polski:- podręcznik str.50-51- ćwiczenia str. 40-41

Matematyka:- podręcznik str.20- ćwiczenia str.24

20.03.2020Temat dnia: WYRUSZAMY NA ROWEROWY SZLAK

Rozmawiamy z dzieckiem o przygotowaniu roweru do jazdy po zimie, przypominamy o zasadach bezpiecznego poruszania się rowerem, omawiamy znaki drogowe, które powinny znać dzieci.

J.polski:- podręcznik str.52-53- ćwiczenia str. 42-43Kaligrafia: str. 47

Matematyka:- ćwiczenia str.25-26

Na YouTube polecam filmiki do wspólnych z dzieckiem ćwiczeń:WF w domu-lekcja 1https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

Pozdrawiam serdecznieT. Sułkowska

Zadania na kolejny czas kwarantanny. Proszę wykorzystać ten czas na powtórki i czytanie. Można też korzystać z bezpłatnej strony WWW.matzzo.pl

Zadania do wykonania  (23-25.03)

J. polski – „Zdobywcy wszechświata” str 38 i w zeszycie zrobić ćwiczenie 1 ze strony 39 (podręcznik)

                 Ćwiczenia str. 41-42

Matematyka – utrwalanie tabliczki mnożenia oraz dzielenia w zakresie 100

Ćwiczenia str. 22-23

Podręcznik zadanie 3i 4 str. 20 ( w zeszycie).

Pozdrawiam Katarzyna Cybula. Możecie się cały czas kontaktować, czy to przez e- dziennik czy telefonicznie. Trzymajcie się w zdrowiu i stosujcie się do wszystkich zaleceń:)

Kochani Rodzice i Uczniowie klasy 3 a!

Przesyłam zadania do wykonania w czasie kwarantanny. Proszę systematycznie zaglądać do dziennika elektronicznego. W razie pytań jestem do dyspozycji. Trzymajcie się cieplutko i dbajcie o siebie!

Pozdrawiam

B. Romanowska

Edukacja polonistyczna :

I. Termin wykonania zadań od 16 marca 2020 r. do 25 marca 2020 r.

Samodzielne czytanie lektury H.Ch. Andersena pt.” Brzydkie kaczątko”

( do 25 marca 2020 r.)

II. Termin wykonania zadań od 16 marca 2020 r. do 20 marca 2020 r.

1.Czytanie ze zrozumieniem tekstu z podręcznika pt. Czarodziejski dywan s. 32-33.

Ćwiczenia cz.3 s.36-37

2. Czytanie ze zrozumieniem tekstu z podręcznika pt. Dziennik podróży s.34-35.

Ćwiczenia cz. 3 s. 38-39.

3. Czytanie ze zrozumieniem tekstu z podręcznika pt. Przyroda świata s.36-37.

Ćwiczenia cz.3 s.40.

III. Termin wykonania zadań od 18 marca 2020 r. do 25 marca 2020 r.

1.Powtórka z ortografii- podręcznik „ Potyczki ortograficzne” s.40 ( wyrazy z ch)oraz s. 45 i s. 46 ( wyrazy z h).

Edukacja matematyczna

I.Termin wykonania zadań od 16 marca 2020 r. do 20 marca 2020 r.

1. Samodzielne rozwiązywanie zadań z Podręcznika cz.2 ze stron 16-19.

( rozwiązania można zapisać na oddzielnej kartce).

2. Rozwiązywanie zadań w zeszycie ćwiczeń cz.2 - s. 18-21.

3.Powtórka z tabliczki mnożenia – strona internetowa: WWW.matzzo.pl

( klasa 3)

Geografia

Klasa 8 a, b

Kanada - środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa.

Proszę przeczytać temat w podręczniku ze s. 132-137 i wykonać ćwiczenia ze s. 63-65.

Jest to temat opisowy, więc nie powinno być kłopotów.

Klasa 7

Energetyka

Proszę o przeczytanie tematu ze strony 138-141 w podręczniku i wykonanie ćwiczeń ze strony 86-87.

Dużo ostatnio mówi się o odnawialnych źródłach energii. W gminie Cewice od dawna wykorzystuje się panele słoneczne do ogrzewania wody, ale ostatnio również pojawiają się ogniwa fotowoltaiczne do produkcji prądu, więc temat może zainteresować.

Klasa 6a, b

Proszę o powtórzenie materiału i przygotowanie się do sprawdzianu ze środowiska przyrodniczego i ludności Europy.

Zagadnienia do sprawdzianu zostały zamieszczone w dzienniku w terminarzu.

Klasa 5

Pierwsze podróże geograficzne

Proszę przeczytać strony 91-93 z podręcznika i wykonać ćwiczenia ze strony 55-56.

Jest to dość ciekawy temat, mówiący o podróżach dookoła świata i wielkich odkryciach, więc czyta się przyjemnie.

Informatyka

Klasa 6 a, b

Wykonujemy zadania w programie PixBlocks.

Pobierz go za darmo na: https://pixblocks.com

Kurs 1, lekcja 1, zadania od 1 do 4.

Załączam karty logowania dla każdego ucznia. Po zalogowaniu będą widoczne wasze postępy.

Trudność zadań nie powinna sprawić problemu. Korzystajcie z przykładów.

Klasa 7

Kontynuujemy zadania ze znanego nam już programu PixBlocks.

Pobierz go za darmo na: https://pixblocks.com

Kurs 10, lekcja 3, zadania od 7 do 10.

W dzienniku elektronicznym załączam karty logowania dla każdego ucznia. Po zalogowaniu będą widoczne wasze postępy.

W razie trudności z ćwiczeniami proszę zadawać pytania za pośrednictwem dziennika.

Pozdrawiam

M. Gembel

#Historia

"Drodzy uczniowie! Przesyłam Wam zadania domowe z historii. Będą one pojawiały się co kilka dni. Rozwiązania sprawdzę i ocenię jak wrócimy do szkoły. Pozdrawiam Was serdecznie i uważajcie na siebie! Jolanta Romanowska

KLASA IVWykonaj w zeszycie zadania ze str. 74 - zadania nr 1, 4, 7. Są to zadania utrwalające dział II - który już przerobiliśmy. Jeżeli nie pamiętacie, to poszukajcie informacji w dziale II. Uwaga do zadania 4 - chronologicznie, to znaczy od wydarzenia, które było najwcześniej, do tego, które wydarzyło się najpóźniej (po kolei). Znajdźcie daty podanych wydarzeń i ustalcie kolejność. Nie przepisujcie poleceń.

KLASA VWykonaj w zeszycie zadania ze str. 130 - zadania 1, 2, 4. Są to zadania utrwalające dział IV - który już przerobiliśmy. Jeżeli nie pamiętacie, to poszukajcie informacji w dziale IV. Nie przepisujcie poleceń.

KLASA VI AOpisz, dlaczego król Anglii Karol I popadł w konflikt z parlamentem i jaki los go spotkał? (odpowiedź znajdziesz w podręczniku na stronie 127)

KLASA VI BPrzerobiliśmy cały dział IV i czas na powtórki. Zróbcie w zeszycie następujące zadania ze str. 150 - zadanie nr 2, 6, 7. Nie przepisujcie poleceń. POZDROWIENIA OD WASZEJ WYCHOWAWCZYNI !

KLASA VIIWykonaj w zeszycie ćw. 3 ze str. 140 (podręcznik)"

#Muzyka 🎼🎤🎻🎷🎶 Uczniowie klas IV - VII
Klasa IV - ćwiczymy nadal tworzenie schematów rytmicznych w metrum 2/4, 3/4 i 4/4. Do wykonania w zeszytach po jednym przykładzie w wyżej podanym metrum (po 6 taktów).
Klasa V - plakat w formacie A3 zawierający informację dotyczące koncertu muzyki Fryderyka Chopina (gdzie się odbędzie? kiedy? wykonawcy), mile widziane ilustracje 😊
Klasy VI - przypominam o wykonaniu albumu muzycznego, dotyczącego życia i twórczości Fryderyka Chopina (max 10 stron, nie jest wymagane drukowanie, może być pismo ręczne mile widziane własne ilustracje) 😊
Klasa VII - proszę opracować w zeszycie wyjaśnienia następujących pojęć muzycznych :
- opera i jej elementy budowy jako formy muzycznej,
- operetka
- balet
- oratorium
- dramat muzyczny
- musical
Powodzenia🚀🚀🚀

#J.Niemiecki Drodzy uczniowie! Przedstawiamy Wam zadania domowe z j.niemieckiego. Będą one pojawiały się co kilka dni. Rozwiązania zostaną sprawdzone i ocenione jak wrócimy do szkoły.

KLASA VII- poćwiczcie czytanie - czytanka ze str. 48, tekst macie na płycie CD, a na okładce książki ściągę z wymową- wykonajcie w zeszycie ćw. 2b str. 48 - macie tam pytania do tekstu. Przypominam wer - znaczy kto, odpowiadając pamiętajcie o szyku zdania: osoba (podmiot) - odmieniony czasownik - pozostałe wyrazy. Przykład: Wer hat einen Bruder? (Kto ma brata?)Odpowiedź: Melanie hat einen Bruder. (Melania ma brata).

KLASA VIII- zróbcie w ćwiczeniach zadanie 1 ze str. 30. Utworzyliśmy już wcześniej Partizp II od podanych czasowników, teraz dopasujcie je do dialogu. Wytłumaczę Wam kilka słówek i zwrotów z ćwiczenia: am Wochenende - w weekend, darum - dlatego, ich hatte frei - miałem wolne, warst du zu Hause - byłeś w domu? - ich war - ja byłem, weg - na wyjeżdzie, tolle Performance - wspaniałe występy, den ganzen Samstag - całą sobotę.

Pozdrawiam Was serdecznie i uważajcie na siebie! J.Romanowska

Karty pracy dla 3, 4- latków :)

Karty pracy dla 4, 5 i 6- latków :)

#Zerówka 📚🖍🖌Rodzice dzieci z oddziału przedszkolnego!W dniach 16.03. – 23.03.2020r. dzieci pracują w karcie pracy nr 3 str. 54-61. Dzieci czytają tekst z literą c, połączenia sylabowe z literą c, układają wyrazy z liter. Piszą literę c po śladach i samodzielnie. Rysują elementy pogody od poniedziałku do niedzieli.Od 23.03. do 25.03.2020r. dzieci pracują w karcie pracy nr 3 str. 62-71.Czytają tekst z literą ł, połączenia sylabowe, rozszyfrowują wyrazy według podanego kodu, piszą literę ł po śladach i samodzielnie, poznają cyfrę i liczbę 10, rozwiązują krzyżówkę oraz dodają i odejmują w zakresie 10.

#Plastyka 🖌🖍🖼🎨 Uwaga uczniowie klas IV - VII ! Bardzo proszę o wykonanie zaległych prac z plastyki.Ponadto wszyscy uczniowie klas IV - VII proszeni są o wykonanie prac plastycznych o tematyce wiosennej lub wielkanocnej. Technika przestrzenna, materiały do wykonania prac dowolne (unikamy jednak stanowczo wykorzystywania gotowych elementów dekoracyjnych, np zakupionych w sklepie, takich jak kurczaczki, baranki kwiatki itp...). Wasze prace mogą być super wiosennymi lub wielkanocnymi dekoracjami w Waszych domach👌Prace będą ocenione po powrocie do szkoły 😊 Na początek przesyłam kilka propozycji wykonania prostych elementów dekoracji, które mogą stanowić kompozycję przestrzenną🌷🌷🌷POWODZENIA I DO DZIEŁA👌1) https://youtu.be/5y8nAQL9CJk2) https://youtu.be/Xec2ttQhleY3) https://www.facebook.com/watch/?v=1105840733101351